(資料圖)
在學生畢業前夕為學生提供招聘信息，僅是就業服務的很小一部分。幫助學生對本專業就業前景有深入了解、對職業生涯進行合理規劃，適時為學生提供優質實習機會，引導學生升級就業理念和提升求職技能等，這些都應成為高校就業服務的標配，貫穿于大學教育的整個過程。
據5月13日《半月談》報道，正值就業季，各地高度重視高校畢業生就業創業工作，“就業服務不打烊，線上線下不停歇”成為不少高校的工作常態，但同時，部分地方也出現華而不實的苗頭：“今天的就業講座實在不想參加，但被老師拉去湊人頭”“招聘會熱熱鬧鬧，找到工作的沒幾個”“就業活動搞了一籮筐，感覺學生并不買賬”……
完善的就業服務體系是促進大學畢業生就業的重要一環,而少數地方和高校在認知和行動上出現偏差，將就業服務簡單理解為搞活動、辦招聘會，將招聘會是否熱鬧、參加人數是否足夠多，作為評判就業服務質量的標準，甚至通過“各種手段”提升就業率。于是出現了有的招聘會上用人單位提供的崗位不符合學生期待；有的用人單位只顧打廣告，甚至沒有招聘計劃；有的學校靠給院系和班級下任務來提高招聘會“上座率”；還有個別老師幫學生搞個轉賬截圖、假裝做家教有工資收入，最終算作“靈活就業”，甚至將學生“先掛在老師開的公司名下”……諸如此類的操作和實際效果，令人哭笑不得。
追求氛圍感、大場面、數據好看，就業服務變得如此“花拳繡腿”，究其原因：一方面，在高校畢業生數量逐年走高、學生就業壓力增大的背景下，各地對畢業生就業工作高度重視，在重壓和期待之下，往往會沿襲看招聘會熱度、就業率數據等較為顯性的考核指標；另一方面，一些高校就業服務理念落伍，缺乏對社會上新行業的了解，就業指導手段較為單一，盲目照抄別人家的經驗，就業服務落入形式大于內容的窠臼。
當就業服務成了“花架子”，不僅虛耗了學校的資源和資金，而且浪費了畢業生寶貴的時間和精力，本該為就業“添柴”實際卻成了“添堵”，長期下去甚至可能形成一種不良風氣和導向，使就業服務淪為雞肋。
高校的就業服務工作不能“臨時抱佛腳”。在學生畢業前夕為學生提供招聘信息，僅是就業服務的很小一部分。幫助學生對本專業就業前景有深入了解、對職業生涯進行合理規劃，適時為學生提供優質實習機會，引導學生升級就業理念和提升求職技能等，這些都應成為高校就業服務的標配，貫穿于大學教育的整個過程。與此同時，還需要教育、人社等部門提供一定指導，從源頭上優化高校就業工作的評價機制，引導高校從注重就業率向注重提供高質量就業服務轉變，樹立更加務實的、有溫度的就業服務績效觀。
很多高校招生時，下大力氣做宣傳，吸納優秀學子報考，把好生源的入口關。而在學生畢業的出口關，在幫助學生高質量就業、順利步入社會上，各高校也應予以同等重視，甚至需要下更大的功夫。每到畢業季，很多高校校長的畢業致辭里，都少不了對畢業生工作順意、生活幸福的祝福，而高效務實的就業服務恰是母校幫助畢業生圓夢的最好行動。
一些地方和高校近年來探索出不少好的經驗和做法，值得學習和借鑒。比如，一些高校就業指導中心在招聘會上組建專業隊伍，幫助學生做簡歷診斷；針對在技能、作品等方面有優勢的學生，指導建議其提前錄制并生成二維碼，提供給現場招聘方；一些高校還試水“直播帶人”，通過現場連線企業HR，向用人單位點對點推薦畢業生等。事實證明，就業服務越務實、精準、給力，畢業生獲得理想就業機會的比率就越高。
據教育部數據統計，2023屆高校畢業生預計達1158萬人，同比增長82萬人。畢業生求職路上難免遇到各種困難，當好畢業生的娘家人，讓更多學子能有更好的職業歸宿、更順利融入社會，我們期待相關地方和高校的就業服務能更多些誠意，更多些務實之舉。
關鍵詞：
