了解了成考考什么？需要多少分？有計劃的復習，知道答題技巧。零基礎也能通過成考，甚至考高分的也大有人在。
每年成考分數線由各省份考試院公布，由于學歷層次、專業及院校要求不同，各省份最低的錄取分數線也是不一樣的。大概的錄取分數線在110-150分之間。
(相關資料圖)
錄取分數線看的是總分，即使你單科成績只有10分，只要你總分超過錄取分數線，既有很大的幾率被錄取，所以不用擔心自己某一科基礎差。這樣我們就可以有重點的復習自己擅長的科目。
共5個小題，每小題1分.共5分。要求從所給的四個単詞的劃線 部分中選出一個與其他三個讀音不同的選項。
共15小題，,每小明1分，共15分。每小題留有空白處，要求考生 從所給的四個選項中選岀--個最佳答案填入空白處、使句子符合語法 規則，意思完整。
共15個小題，毎小題2分，共30分。該部分是一篇200詞左右的 短文,短文中有15處空白.每個空白為1小題.每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內容的基礎上.選擇一個最佳答案，使短文的意 思和結構合理、完整，
共20小題，每小題3分，共60分。該部分由5篇文章組成，閱 讀量為1500詞左右。每篇文章后有若干小題，要求考生在理解全文 的基礎上，從題后給岀的四個選項中選出一個最符合題意的答案。
共5個小題，每小題3分，共15分，該部分為一段對話，要求考生 在理解對話的基礎上，運用所掌握的語言知識,補全對話內容。
考前要認真復習一遍單詞、語法等基礎知識。實際考試時，完形填空、閱讀理解等內容，都與語法、單詞等密切相關，如果不掌握這些基礎知識，解題就會無從下手。這段時間的整理工作，可大致用2周時間，對學過的知識進行總結、梳理和歸納，在腦中形成知識脈絡。
英語學習不能間斷，通過不斷強化練習，將知識儲存在腦中，形成習慣思維。習題可來自網上資料，也可到書店購買。往年考題也可作為練習的內容，它可以幫生大概了解自己的實際水平，復習時有的放矢。考前要結合之前學過的內容，重點對自己不懂、不會、掌握不牢的知識，再次進行強化記憶。
英語作文最能體現一個人的英語水平，而要提高英語作文分值的有效方法就是多寫多練。可以多看作文參考范文，學習作文的寫作思路、寫作方法。在英語復習階段最好做到每天寫一篇，在寫作的過程中發現不足，不斷改進。
1、選擇題解題技巧（語音共5個小題，每小題1分.共5分/語法與詞匯共15小題，,每小明1分，共15分）
（1）先易后難：一些考題的答案比較容易選定，可以先從這些考題入手。平時練習時，應以基礎為主，主要精力不應放在偏題、怪題上。
（2）分析考察意圖、運用相關知識：學會分析出題者考察的意圖，明確相關題的測試點是什么，然后運用所學知識進行分析、判斷，再進行選擇。
（3）利用暗示進行選擇：注意考題設計的語境范圍。平時應注重對習慣用語表達、慣用法和中英文化差別等方面知識的積累。
（4）運用排除法：可采取語言排除、邏輯排除、語法排除或選擇排除等方法。先排除較容易、較明顯的錯誤選項，縮小范圍，而后對剩余的選項進行比較分析，最后確定答案。
（1）搭配判斷法。根據對以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問題主要測試常見搭配的熟練程度，比如說哪些詞要搭配不定式、動名詞或某種從句。哪些詞必須與某個介詞搭配。我們在復習時要特別注意短語動詞和介詞的固定搭配。
（2）結構判斷法。結構型問題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時要運用句法知識，把握關鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來設計的。因此考生應結合上下文的合理性及意義關系的邏輯性選擇最佳答案。
（1）轉折、讓步關系：這種關系表明后一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。常見的表示轉折、讓步的詞或詞組有：but，still，yet，however，though，although，no mattet，in spite of，anyway，even if等。
根據對近年來成考高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：
A. 事實詢問題；B.推理判斷題； C.數據推算題；D.識圖解意題； E.主旨大意題；F.常識題。
那么，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？可以采取以下幾種應試技巧和解題步驟：
（1）首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。
（2）細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之后，細細閱讀每篇材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
（3）要善于抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對于捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、準。
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問并要求考生回答。
做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找準關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。
既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：
這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。
其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：
尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫Topic Sentence，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。
1）通覽全文、領會大意、揣摩話題。解題時應先跳過空格通覽全文，了解對話大意，根據對大意的把握，判定語境，揣摩話題。
2） 根據語境、細讀選項、選擇答案。在把握話題和語境的基礎上，針對對話的每一空白處，細讀所提供的選項，認真分析它們之間的異同，依據對話有關情景內容，選擇正確的答案。
3）通盤考慮、前后聯想、先易后難。要從對話整體理解出發，依照上、下問答的邏輯順序來考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句就補下句，這樣可能出現所補句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補選較難的。
4）通讀對話、義形結合、驗證答案。將對話補全之后，再將整段對話通讀一遍，逐一驗證答案。所選的答案不僅語義上要符合語境，而且要保證語言正確，做到說話得體。
1）所補全的對話內容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤考慮，不能僅看上一個問句就選擇答句，或僅根據下文中的答句就補全它的問句，否則容易造成邏輯錯誤。
2）做題前應注意試題前面有否中文或英語的背景提示。這些背景提示是確是話題內容的重要依據，不可疏忽帶過。
提高英語作文分值的有效方法就是多寫多練。可以多看作文參考范文，學習作文的寫作思路、寫作方法。
選擇題部分一共四十道選擇題，每道題目是兩分，其中36道是一些基本的概念，四道是我們的時事題。主要靠自己平常的知識積累，一定要反復咀嚼題干，捕捉題干信號，弄清楚題干的要求，選出最佳選項。當然，第一選擇還是排除法。
每個選擇題只有一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設問，這樣就能很快地找到答案。尤其是剩下兩個選肢無法取舍時，更是要認真推敲題干與選肢，再做取舍。
(1)范圍關鍵詞:體現的經濟生活道理、哲學生活道理、下列關于某一問題的表述正確(錯誤)的是等等。
-----用選項反套材料。材料中能找到選項表述的知識點則選。根據題目和題肢的關聯性來選擇，正確但內涵外延不符合題意的不能入選，這點尤其重要，高考單項選擇題不少是最佳選擇題，并不意味著題目只有唯一的正確答案。要好中選好，矮中比高。
特別注意的是辨析題的判斷，千萬不要盲目籠統的說其對錯，例如一些題目的前半部分是對的而后半部分產錯的，有的題目說的不全面，這些都要指出。
(1)一般不表態，不判斷。有理有據地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。
(4)運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質或危害。
(1)單向型辨析題:一種辨點本身是一個無可爭議的客觀事實或是已公認的真理;另一種辨點與客觀規律或事實完全背道而馳。
(2)正誤混合型辨析題:這類辨析題有三種情形:①命題內容總體正確，但其中包含有錯誤因素或不合理因素。②命題內容總體錯誤，但其中包含有合理因素。③命題的前提正確，但結論錯誤，或與之相反。
(3)條件不完全式辨析題:辨點所述觀點有合理的一面，但由于遺漏了一些方面而使得對觀點或現象闡釋得不夠全面或充分。判定辨點類型的過程是一個運用書本知識，結合現實進行思維加工的過程。沒有牢固、扎實的理論知識作為基礎，沒有事事關心，日積月累的現實材料，不經過一番嚴密的邏輯推理，是無法正確區分辨點類型的。
表述盡量準確，但不苛求一字不差，如果記住的原理文字量太少，顯得內容不豐滿，可嘗試在正面闡述后，再反面闡述的方式豐富答案。實在不行就解釋每一個概念并寫出原理的基本內容。
審題時要注意明確是往往明確規定了答案的層面（是什么、為什么、怎么辦），答題的角度（、經濟、哲學）和答題的范圍（特殊指向性是強調黨、國家、還是人民還是三方面都有所強調）是論述主體的作用還是它們的相互關系。
首先，你可以用相關的知識點進行展開。例如經濟常識中的宏觀調控這個知識點，必須系統的理解宏觀調控的含義、必要性、目標、手段以及與市場調節的關系。又如常識中的國家政權這個知識點，需要全面把握當代兩種國家政權的性質、政權機關和相應的國家職能。
另外同學們在論述時還要詳略得當，有一些觀點可以詳細重點敘述，有一些卻可以不作為重點。其次，同學們在相關論述完成之后，一定要找到與主題的內在聯系，要說明你的知識是可以用來為主題服務的。
這是目前同學們最有缺陷的，其實簡單的說就像同學們寫議論文一樣，你要舉例說明。闡述理論，最好能對引用的材料加以說明，結合材料說明。
歸納突出觀點，突出結論。如果覺得有用，不要忘記點贊哦～還有疑問，可以私信老師為你解答。能夠幫助到你們，是我的榮幸。
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